21 stycznia 2025
20:00 
Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa
Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 jest programem uchwalonym na lata 2021-2025 przez Radę Ministrów w celu poprawy stanu czytelnictwa w Polsce poprzez wzmacnianie roli bibliotek publicznych, szkolnych i pedagogicznych jako lokalnych ośrodków życia społecznego, stanowiących centrum dostępu do kultury i wiedzy. – źródło: gov.pl
Zakup nowości wydawniczych oraz elementów wyposażenia do bibliotek szkolnych i pedagogicznych dotacja 12 000,00 zł, wkład własny organu prowadzącego 3 000,00 zł (razem 15 000,00 zł) zakupiono:
– książki do biblioteki, w tym głównie lektury za kwotę 8 500,00 zł,
– elementy wyposażenia do biblioteki (laptop, kącik czytelniczy – stół, 4 krzesła, fotel, pufa i stojąca lampa) za kwotę 6 500,00 zł,
– realizacja zajęć promujących czytelnictwo (nagrody książkowe w konkursach czytelniczych) 500,00 zł.
Więcej o programie <tutaj>
Rządowy Program „Posiłek w szkole i w domu”
Głównym założeniem Programu jest zapewnienie pomocy zarówno dzieciom, które wychowują się w rodzinach znajdujących się w trudnej sytuacji, jak i osobom starszym, niepełnosprawnym, o niskich dochodach. Istotnym elementem Programu jest zapewnienie dzieciom i młodzieży w wieku szkolnym zjedzenia gorącego posiłku przygotowanego w stołówce szkolnej. – źródło: gov.pl
Dotacja 80 000,00 wkład własny organu prowadzącego 20 000,00 (razem 100 000,00 zł)
zakupiono:
– wyposażenie kuchni w sprzęt m.in szafa chłodnicza, patelnia elektryczna, kuchnia elektryczna, taboret indukcyjny, obieraczki, szatkownicę, mikser za kwotę 75 000,00 zł
– wyposażenie jadalni w krzesła i stoliki za kwotę 25 000,00 zł.
Więcej o programie <tutaj>
Zakupów dokonaliśmy w czasie wakacji.
tekst: SP 4 w Bogatyni
Najnowsze aktualności
Kwalifikacja wojskowa w gminie...
Kategoria: Bezpieczeństwo, Komunikaty, Mundurówka,
Zakończenie sezonu 2024 Stowa...
Kategoria: Okolicznościowe, Stowarzyszenia, Turystyka,
21-22 stycznia – Bogatyn...
Kategoria:
Baby boom w zagrodzie wiejskie...
Kategoria: Ciekawostki, Zagranica,
