28 marca 2025
20:00 
Dzieci powitały wiosnę
21 marca w Przedszkolu Publicznym nr 4 w Bogatyni, w ramach polsko-czeskiego projektu pn. „Przedszkola Trójstyku”, odbył się „Międzynarodowy Dzień Wiosny – poznawanie tradycji regionu przez zabawę”.
Z uwagi na otwarty charakter działania rozpoczęło się ono wiosennym, barwnym pochodem pod Urząd Miasta i Gminy przy udziale Orkiestry Górniczej. Na miejscu dzieci powitał burmistrz Wojciech Dobrołowicz. Dzieci z Bogatyni i Hrádka nad Nisou, po spotkaniu z władzami Bogatyni, przeniosły się do placówki przedszkolnej gdzie wzięły udział w licznych animacjach nawiązujących do tematu nadejścia wiosny oraz związanych z przesileniem wiosennym i regionalnych tradycji.
Dzieci przedszkolne z Polski i Czech, dzięki wspólnej zabawie, zapoznały się z historią i tradycją regionu. Realizacja miała miejsce podczas zabaw muzyczno-sportowych.
W programie animacji dla dzieci znalazły się: zabawa scenariuszowa podczas której dzieci miały okazję zapoznać się i utrwalić wiedzę na temat historii oraz tradycji regionu, który zamieszkują. Odbył się także krótki występ taneczny dzieci, quizy i zagadki oraz zabawa poszukiwawcza „Ciekawskie dzieciaki, wszystkiego się dowiedzą, gdy wspólnie na mapie wszystkie miejsca zwiedzą” przybliżająca geografię regionu.
Ponadto zorganizowano stanowisko plastyczne – malowanie farbami na planszach wielkoformatowych charakterystycznej zabudowy łużyckiej oraz symboli wiosny.
Działanie wzmocniło współpracę przedszkoli trójstyku oraz integrację dzieci i ich opiekunów.
Projekt pn. „Przedszkola Trójstyku” jest dofinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Funduszu Małych Projektów Program Interreg Republika Czeska – Polska 2021-2027.
Najnowsze aktualności
Wypad na Sępią Górę w posz...
Kategoria: Stowarzyszenia, Turystyka,
Mistrzostwa Miasta i Gminy w P...
Kategoria: Oświata, Sport i rekreacja,
Sesja Rady Miejskiej – 2...
Kategoria: Komunikaty, Samorząd,
Trening strzelecki uczniów &#...
Kategoria: Oświata, Sport i rekreacja,
Międzynarodowy Dzień Wiosny...
Kategoria: Okolicznościowe, Oświata, Współpraca transgraniczna,
